Артикуляционная гимнастика в Екатеринбурге

Образование, курсы:

• Свердловское медицинское училище №2, медицинская сестра, 1983 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Логопедагогика, психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС», «квалификация «педагог по работе с детьми с нарушениями речи», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО УрИПКиП, логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых, 2022 г.

Опыт:

• Опыт работы в больнице и с частными клиентами — 29 лет.

Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Институт педагогики, специальность – дошкольная дефектология (2016 г.); курс переподготовки, дополнительная квалификация – учитель-логопед (2016 г.).

Ведёт репетиторскую деятельность – с 2015 года.

Образование:

• УГГУ, квалификация – теология, бакалавр, 2012–2016 гг.

• Курс «Онлайн-репетитор», 2019 г.

• АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», логопедический массаж и артикуляционная гимнастика, 2020 г.

• Автономная Некоммерческая организация «Институт современного образования», 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация Институт современного образования, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Скорочтение и развитие памяти: методы и упражнения», 2020 г.

• Академия Нейроника, Брейн-тренер, 2021 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, профессиональная переподготовка по программе «Логопедагогика. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС», 2021 г.

• Курс по ИКТ «Создание наглядного материала с помощью российского онлайн—сервиса», 2022 г.

• Учебный центр «Новый шаг», программа повышения квалификации «Методист. Современные подходы к проектированию образовательных программ» (144 часа), 2022 г.

• Национальный институт современных технологий, программа «Педагогическое образование: учитель начальных классов в соответствии с ФГОС», 2024 г.

• АНО ДПО СОЦ «Мама Знайка», сертификат, подтверждающий право обучать детей чтению по авторской методике «ПриклюЧтение» Юлии Пчелинцевой, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Школьный учитель — 23 года.

• Опыт репетиторства — 21 год.

Достижения:

• Диплом за 1 место во Всероссийском конкурсе учителей русского языка, 2020 г.

• Курс «Использование сервиса онлайн-конференций Zoom для дистанционного обучения», 2020 г.

• Диплом победителя (1 место) Х Всероссийского педагогического конкурса «ФГОСОБРазование», 2020 г.

Образование:

• Ургпу, ИСО, логопедия, бакалавр, 2014–2019 гг.

Опыт:

• ГБОУ «Речевой центр» — 5 лет.

• Частный детский сад «Чудо цветик», 2019 г.

Образование:

• Свердловский государственный театральный институт, театровед, 1993 г.

Достижения:

• Участник Первой летней международной школы Н.В. Демидова, Москва, наукоград Пущино-2017.

• Участник международной конференции по проблемам актёрского мастерства, г. Санкт-Петербург, 2017 г.

• Детский свободный театр, режиссёр, участник престижного театрального фестиваля «Театральная дюжина», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», сертификат участника международной логопедической конференции «Системный подход к обучению ребёнка с нарушениями развития», 72 ч, 2021 г.

В 1990 году окончила Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, дефектологический факультет, отделение коррекционной педагогики, логопедии и медицинских основ дефектологии, специальность – логопед-дефектолог.

Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Работала учителем-логопедом в медицинском центре для детей с ДЦП с 1990 года, а также в детских садах для детей с нарушением речи.

С 2016 года работает логопедом в Монтессори-центре.

Репетитор с 1994 года.

Образование:

• Пермский государственный научно исследовательский университет, учитель-логопед, 2010–2015 гг.

• Сертификат авторского семинара по методу Леонгард на тему «Обучение глухих и слабослышащих детей: понимание смысла текста и развитие речевого слуха», 2016 г.

• АНО НИИДПО, «Логомассаж: метод и технология коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2019 г.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

• Речевой центр «ЛОГОПЕДиЯ», 2016 г.

• СР ОО «Гармония звуков», учитель-логопед, 2016–2019 гг.

Достижения:

• Сертификат презентационного семинара «Развитие способностей детей и подростков с расстройствами аутистического спектра», 2018 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, Институт специального образования, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2004–2009 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания — 10 лет.

• Репетиторский опыт — 10 лет.

• Учитель-логопед в Школе развития.

Образование:

• УрГПУ, ИСО. Учитель-олигофренопедагог, 2005–2010 гг.

• УрГПУ, учитель-логопед, 2010–2011 гг.

• ООО «Солнечные дети», семинар «Особенности развития речи у детей с синдромом Дауна», 2011 г.

• Научно-производственная фирма «Амалтея» , семинар «Обучение навыкам саморегуляции на основе метода функционального биоуправления с использованием программ НПФ "Амалтея"», 2012 г.

• ООО «Дрофа», семинар «Программно-методический комплекс для дошкольного образования "Диалог"», 2013 г.

• ГБОУ СО ЦМПС «Речевой центр», сертификат «Дифференциальная диагностика. Смешанные и сочетанные нарушения. Представление опыта работы с детьми школьного возраста», 2013 г.

• АДПО, программа «Логомассаж: методы и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2016 г.

• ГБОУ «Речевой центр», семинар «Опыт реализации инклюзивной практики в образовательной организации», 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Преодоление дизартрии у детей с двигательными нарушениями», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Новая онлайн-педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Инновационные приёмы логопедического массажа при заикании у детей дошкольного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Классификация. Речевые нарушения при ДЦП», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2020 г.

• НО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф», вебинар «Роль отдельных структур мозга в формировании и развитии ВПФ», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Ранняя логопедическая помощь детям с последствиями перинатальной патологии нервной системы и ДЦП. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Заикание: определение понятия, причины, механизмы. Нейро-моторные расстройства речи при заикании», 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушение различного генеза», нейропсихолог, 2021 г.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Заикание(логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда», 2021 г.

• НО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф», вебинар «Комплексная коррекция речевых расстройств у дошкольников с диспраксией развития», 2021 г.

• НИИДПО, конференция «Опыт и лучшие решения в логопедии и дефектологии», 2023 г.

• Академия профессионального образования кадров, программа «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений», 2023 г.

Опыт:

• СКОУ № 169, учитель-логопед — 13 лет.

• Свердловский мужской хоровой колледж, учитель начальный классов — 11 лет.

• МБДОУ № 205, учитель-логопед — 6 лет.

Образование: Уральский государственный педагогический университет, факультет психологии и педагогики, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-логопед (2000 г.).

Учитель-логопед в школе (2000-2016 гг.); логопед в детском саду (с 2016 г.).

Частная логопедическая практика с 2008 года.

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, специальное (дефектологическое) образование, 2016 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2019 гг.

Образование:

• ОмГПУ, направление подготовки: «Педагогическое образование», профиль образовательной программы: «Начальное образование», бакалавр, 2011–2015 гг.

• ОмГПУ, магистр педагогического образования, 2015–2017 гг.

• Институт дополнительного образования ФГБОУ ВО «СИБАДИ», профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2017–2018 гг.

Опыт:

• БОУ г. Омска «Лицей №25», 2015–2020 гг.

• БДОУ г. Омска «Детский сад 32» комбинированного вида, учитель-логопед, 2020–2021 гг.

• Детский сад №73, учитель-логопед — 2 года.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2022 г.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 2006–2011 гг.

• Уральский государственный педагогический университет"Логопедия:преодоление нарушений речевого развития" учитель-логопед, 2022 г.

• Уральский государственный педагогический университет " Логопедические технологии по корекции у детей звуков раннего онтогенеза", 2022 г.

• Уральский государственный педагогический университет "Логопедические технологии по корекции произношения у детей шипящих и свисиящих звуков ", 2023 г.

• Основы дифференциальной диагностики речевых нарушений. Диспраксия: диагностика и основы коррекционной работы, 2024 г.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия», специальность «Филологическое образование», 2012 г.

• ФГБОУ «Нижегородская государственная социально-педагогическая академия», магистратура по направлению «Педагогическое образование», 2014 г.

• Нижнетагильский педагогический колледж, программа переподготовки «Педагогика и психология инклюзивного образования», 2020 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация – учитель-логопед, 2021–2022 гг.

Опыт:

• НТГСПА (Нижний Тагил) лаборант кафедры общеобразовательной подготовки факультета среднего профессионального образования Обязанности: документоведение, составление учебной нагрузки педагогов, 2012–2013 гг.

• Педагог-организатор МБОУ СОШ № 50 (Нижний Тагил) Обязанности: организация воспитательной работы школы, руководство школьными объединениями и направлениями, организация внеурочной деятельности школьников, 2014–2019 гг.

• МБОУ СОШ № 66, зам. директора по воспитательной работе, обязанности: организация воспитательной работы школы, 2019–2020 гг.

• Логопед. Частная практика (с 2022 г.).

Образование:

• Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами, факультет дефектологии, 1998–2002 гг.

• Уральский институт гештальта и современной психологии, участие в семинаре «Раннее развитие и обучение детей по методике Н. Зайцева», 2014 г.

• УрГПУ, программа «Технологии и методы работы с детьми с ОВЗ в системе дошкольного образования», 2017 г.

• Свердловский областной педагогический колледж, программа «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

• УрГПУ, программа «Логопедический массаж», 2020 г.

• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, программа «Обучение глобальному чтению», 2022 г.

• Семинар Елены Гайдар «Логоритмика в системе работы логопеда», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Дистанционная логопедия 12.0», 2023 г.

Достижения:

• III городской фестиваль «ДО-школьная наука», номинация «Развитие сотрудничества детей и взрослых», победитель, 2017 г.

• Большой педагогический фестиваль, диплом за активное участие в секции «День дошкольного образования», 2018 г.

• Районный интеллектуально-творческий конкурс «Маленькие буквоведы — 2021», благодарность.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2011–2015 гг.

• Шадринский государственный педагогический университет, «Содержание и организация логопедической работы», учитель-логопед, 2019–2020 гг.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), учитель начальных классов, специальность «педагогика и методика начального обучения», 1990–1994 гг.

• Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), квалификация «учитель-логопед», 2021–2022 гг.

• Уральский государственный педагогический университет. Программа «Дифференцированный логопедический массаж и другие технологии коррекции артикуляционных расстройств», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, курс Т.Г. Визель, программа «нейрологопедия», 2022 г.

• Логоритмика. Уральский государственный педагогический университет. Программа «Дифференцированный логопедический массаж и другие технологии коррекции артикуляционных расстройств», 2022 г.

Достижения:

• Свидетельство о публикации, 2021 г.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2001–2005 гг.