Лечение дисграфии (сложности овладения письмом) в Екатеринбурге

Образование:

• Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования, 1993–1995 гг.

• НТГПИ, учитель начальных классов, 1993–1995 гг.

• УрГПУ, дефектологический факультет, специальность – учитель и логопед во вспомогательной школе, 1995–1997 гг.

• УрГПУ, олигофренопедагогика и логопедия, 1995–1997 гг.

• Магистр образования по направлению – педагогика, УрГПУ, 1998–2000 гг.

• УрГПУ, магистр образования по направлению «Педагогика», 1998–2000 гг.

Опыт:

• С 1995 года преподаёт в лицее — 25 лет.

• Занимается репетиторством с 1999 года — 21 год.

Образование:

• Профессиональная переподготовка в УрГПУ по дополнительной профессиональной программе «Дефектология» специализация «Логопедия» с правом на ведение профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования, 2019 г.

• Мастер-класс по коррекции звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии при УрГПУ, 2019 г.

• Курсы повышения квалификации по программе «Ментальная арифметика», 2019 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, программа «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г.

• Уральский государственный педагогический университет, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2022 г.

• ООО «Центр "Белый Слон"», программа «Интеграция нейропсихологического подхода в процесс воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2022 г.

• АНО ДПО «НАДПО», семейный психолог, 2023 г.

Достижения:

• Участие в вебинаре «Психолого-педагогические приемы работы с ребенком с ОВЗ в общеобразовательной школе», 2019 г.

• Участие в вебинаре «Виды и формы работы по развитию речи учащихся начальной школы с учетом ФГОС НОО», 2019 г.

• Участие в семинаре Департамента образования администрации г. Екатеринбурга «Современные представления о расстройствах аутистического спектра. Методы работы», 2019 г.

• Участие в мастер-классе по приемам коррекции нарушений звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии в УрГПУ, 2019 г.

Образование:

• ГБПОУ «Ревдинский педагогический колледж», 2015–2019 гг.

• УРГПУ (с 2020 г.).

Образование:

• Окончила УГПУ, факультет специального образования, специальность – логопедия, 1998 г.

• АНО " Академия дополнительного профессионального образования" " Клинико-педагогический подход к коррекции произносительной стороны речи при стёртой дизартрии у детей ", 2016 г.

• АНО ДПО " УрИПКиП" " Логопедический массаж" 144ч, 2022 г.

Опыт:

• Стаж работы по профилю — 26 лет.

Образование:

• Детство-пресс, организация коррекционной и образовательной деятельности в группах комбинированной и компенсирующей направленности ДОУ для детей с ТНР, 2020 г.

• Детство-пресс, планирование коррекционной и образовательной деятельности, 2020 г.

• Детство-пресс, алалия, 2020 г.

• Детство-пресс, дизартрия, 2020 г.

• Детство-пресс, коррекционная работа с алаликом, 2020 г.

• Детство-пресс, диагностика речевых нарушений, 2020 г.

• Детство-пресс, нейропсихологическая коррекция с неговорящий ребёнком до запуска речи, 2020 г.

• Детство-пресс, методы функциональной диагностики, 2020 г.

• Детство-пресс, коррекционная работа с неговорящими детьми, 2020 г.

• Детство-пресс, речевые расстройства при аутизме, 2020 г.

• Детство-пресс, диагностика речевого развития, 2020 г.

• Детство-пресс, логопедический массаж, 2020 г.

• Детство-пресс, запуск речи, 2020 г.

• Детство-пресс, нарушения мозгового кровообращения у детей с речевыми нарушениями, 2021 г.

• Мерсибо, коррекция звукопроизношения, 2021 г.

• Детство-пресс, кинезиологические упражнения в работе учителя-логопеда, 2021 г.

• Детство-пресс, межполушарное взаимодействие, 2021 г.

• Центр развивающих игр и методик, запуск речи, 2021 г.

• Логопед профи, нейропсихологический подход в работе логопеда, 2021 г.

• Уральский государственный педагогический университет, дефектологическое образование, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика, 2018–2023 гг.

Образование:

• УрГПУ, логопед-дефектолог, 2019 г.

• ВГАПСС, «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» (с 2020 г.).

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «УрИПКиП», программа «Специфика работы логопеда при интеллектуальных нарушениях у детей», 2022 г.

• Министерство просвещения РФ, XVIII Международная научно-практическая конференция «Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза», участие, 2023 г.

Достижения:

• Сертификат о прохождении обучения с успешным тестированием на тему «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2020 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, Институт специального образования, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2004–2009 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания — 10 лет.

• Репетиторский опыт — 10 лет.

• Учитель-логопед в Школе развития.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, специальность «Русский язык и литература», 2004–2009 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, программа «Логопедия», логопед, 2017 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками», 2020 г.

• Лынская М. И. «Комплексная диагностика психики ребенка», 2021 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, Логоритмика. Авторская программа, 2022 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Первичный приём логопеда: ребёнок с РАС», 2022 г.

• ЦМКиР "МиоФоКс", сертификат об успешном завершении обучения по теме "Миофункциональная коррекция - будущее логопедии", 2022 г.

• Семинар «Подготовка к школе с нейропсихологом и логопедом», 2022 г.

• Куцина Е. В. «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», 2022 г.

• Лынская М. И. «Диспраксия: патогенез и дифференциальная диагностика», 2022 г.

• АНО «ИПАП», повышение квалификации «Система логопедической работы по коррекции звукопроизношения у детей с ОВЗ», 2022 г.

• Семинар «Миофункциональная терапия», 2023 г.

• Семинар Е.Н. Краузе «Классический и зондовый логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений», 2023 г.

• Логопед практик, коррекция нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией и минимальными дизартрическими расстройствами (МДР), 2023 г.

Опыт:

• Детский сад, логопед — 7 лет.

Образование: Пермский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии детства, специальность – учитель-логопед (2010 г.).

Педагогическая практика в детском саду, в детском саду для детей с речевыми нарушениями, в школе для детей с интеллектуальными отклонениями (9 мес.).

Опыт репетиторства – с 2010 года.