Сенсорная интеграция в Екатеринбурге

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, Институт специального образования, специальность – олигофренопедагогика, 2014 г.

• Уральский государственный юридический университет, бакалавр, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж (коррекционная школа, учитель-олигофренопедагог) — 6 лет.

• Репетитор — 5 лет.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2009–2015 гг.

Образование:

• Российская академия образования, психологический факультет, специальность – психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2000–2006 гг.

• ООО «Инфоурок», дефектологический факультет, курс «Логопедия в ДОУ и начальной школе, 2018 г.

Образование:

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, специальность – психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2011 г.

• НОУ ДО «Информационно-психологический центр "Белый слон"», семинар «Опыт нейропсихологической коррекции и абилитации в детском возрасте», 2012 г.

• Профессиональная психотерапевтическая лига, кинезиология, базовый курс, 2014 г.

• ЧУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук», программа «Нейропсихология детского возраста», 2015 г.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, Международная конференция на тему «Аутизм: междисциплинарный подход», 2015 г.

• Профессиональная терапевтическая лига, телесно-ориентированная терапия с опорой на теорию построения движений Бернштейна, методика «Со-творение», 2015 г.

• НОЧУ ДПО «Институт кинезиологии», семинар «Первичный рефлексы», 2016 г.

• Ассоциация специалистов сенсорной интеграции, семинар-круглый стол по проблемам нарушений обработки сенсорной информации «НОСИ это болезнь, плохое воспитание, патология?», 2016 г.

• Открытый город, семинар «Нарушения развития у детей и методы реабилитации», 2016 г.

• Открытый город, семинар «Особенности физической реабилитации, занятий физкультурой и спортом для детей и подростков с РАС», 2017 г.

• АВА центр «Мозаика», семинар «Функциональная тренировка для детей с РАС», 2018 г.

Опыт:

• Детский санаторий «Изоплит», должность «психолог», 2012–2014 гг.

• Школа-интернат № 17, должность «педагог-психолог», 2014 г.

• ООО «НЛЦ „Лалио плюс“», должность «психолог, нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции» — 9 лет.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, учитель биологии, 2007 г.

• Московский институт психоанализа, нейрологопедия, 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2020 г.

• НОЧУ ВО Московский институт психоанализа, клиническая психология, 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа повышения квалификации «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.

• PRO школа, Международная конференция «Про двигательную коррекцию в обучении», 2021 г.

• PRO школа, Международная конференция «PRO Дошкольников и ранний возраст», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук, программа повышения квалификации «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей в дошкольном и младшем школьном возрасте», 2022 г.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, программа повышения квалификации «Диагностика особенностей развития детей от 0 до 6 лет. Междисциплинарный подход», 2022 г.

• ООО «Центр «Белый слон», курс повышения квалификации «Интеграция нейропсихологического подхода в процесс воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья, 2022 г.

• Авторский курс Екатерины Шурыгиной, математика с нейропсихологом и логопедом, 2022 г.

Достижения:

• Нейропедагогический центр «Логопрогноз», online-участник в заседании клуба логопедов и дефектологов, 2020 г.

• Авторский семинар Порошиной Елены Александровны, участие в онлайн семинаре «Особенности написания психологических заключений. Структура, речевые модули, выводы», 2022 г.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ, клиническая психология, 2011–2017 гг.

• ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук», курс «Нейропсихология и сенсорная интеграция в детском возрасте. Диагностика, коррекция, сопровождение», 2018 г.

Опыт:

• ГАУЗ СО «Свердловская областная клиническая психиатрическая больница», медицинский психолог — 4 года.

• Нейрологопедический центр «Порт Апрель», нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции — 3 года.

Образование:

• Серовское педагогическое училище, специальность «воспитание в детских дошкольных учреждениях», квалификация «воспитатель в дошкольных учреждениях», 1989–1992 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, специальность «менеджмент в социальной сфере», квалификация «менеджер», 1998–2001 гг.

• ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», программа магистратуры по направлению подготовки «педагогическое образование», квалификация «магистр», 2012–2015 гг.

• ГАОУ ДПО «Институт развития образования», программа повышения квалификации «Организация методического сопровождения развития профессиональных компетенций педагогических работников дошкольного образования и начального общего образования», 2019 г.

• ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации», программа «Менеджмент. Управление проектами», 2019–2020 гг.

• Институт развития образования, педагог-психолог в образовательной организации, 2020 г.

• Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», приёмы мнемотехники, 2021 г.

• Академия педагогов России и стран СНГ, приёмы мнемотехники, 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», тема «Обучение логопедов работать дистанционно. Прохождение практики. Подключение онлайн-кабинета», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», тема «Система органов чувств: зрение и слух. Кинезиологические методы коррекции для детей и взрослых», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», тема «Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с РАС», 2021 г.

• ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2021 г.

• АНО ДПО «Оренбургская бизнес-школа», программа «Онлайн-педагог», квалификация «педагог», 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2021 г.

• АНО ДПО «Оренбургская бизнес-школа», программа «Олигофренопедагогика», 2020–2021 гг.

• Международный центр «Профессионал», программа авторского курса «Компьютерная игровая зависимость у детей и подростков», 2021 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Основы логопедии, глава 2», 2022 г.

• АНО ДПО «Институт подготовки кадров», программа переподготовки «Специалист в области планово-экономического обеспечения строительного производства (уровень квалификации 5)», 2022 г.

• АНО ДПО «Оренбургская бизнес-школа», программа «Специальная психология», педагог-дефектолог, 2021–2022 гг.

• Logoprofy, образовательная программа «Практикум по постановке звукопроизношения», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Заикание: теория и методика логопедической работы», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Образовательные методики и технологии в логопедии», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Откуда берутся нарушения речи и можно ли их предупредить?», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Основы логопедии, глава 3», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «ОНР: теория и методика логопедической работы», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Основы логопедии, глава 1», 2022 г.

• Логопрофи, основные понятия нейропсихологии, особенности взаимосвязи психических функций с зонами мозга, 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Нарушение чтения и письма: теория и методика логопедической работы», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Клинические основы профессиональной деятельности учителя-логопеда», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «ФФН: теория и методика логопедической работы», 2022 г.

• Logoprofy, образовательная программа «Дизартрия: теория и методика логопедической работы», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», тема «Дети с СДВ. Причина, диагностика, коррекция», 2022 г.

• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования», программа «Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)», 2022 г.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, сенсорная интеграция в теории и практике, 2022 г.

Опыт:

• Специалист по познавательной деятельности ДОУ, 1996–1999 гг.

• МДОУ, заместитель заведующего по методической работе, 1999–2002 гг.

• МАДОУ, заведующий, 2002–2020 гг.

• Филиал МАОУ СОШ №13 «ЦППМиСП «Развитие», учитель-дефектолог — 2 года.

• МАОУ СОШ №13, учитель-дефектолог — 2 года.

• Серовский городской округ, МАДОУ № 42, педагог-психолог — 1 год.

• Серовский городской округ, МАДОУ, педагог-психолог, 2018–2022 гг.

• ИП Смирнова, учитель-дефектолог, 2019–2022 гг.

Достижения:

• ГАУ ДПО «ВГАПО», всероссийская научно-практическая конференция «Школа, открытая для всех. Социокультурная и образовательная инклюзия в интересах детей с расстройствами аутистического спектра: проблемы и точки роста», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», участник конкурса «Дефектолог. Высшая квалификация 2021».

• Международная тренинговая компания «Основа», I международная онлайн-конференция по арт-терапии Елены Тарариной, 2021 г.

• МГППУ, участие в работе VI международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: стратегии, практики, ресурсы», 2021 г.

• Ll Всероссийская научно-практическая конференция «Психология образования в фокусе перемен: национальные приоритеты, научные подходы, эффективные практики», 2021 г.

• Онлайн форум «Особенности психолого-педагогической диагностики детей с РАС. Методы с научно доказанной эффективностью», 2021 г.

• Форум «Педагоги России: инновации в образовании», участник экспертизы Новой социальной инициативы «Социальный кластер», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», участник конкурса «Дефектолог. Высшая квалификация 2022».

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1996–2001 гг.

• Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, 2017 г.

• АНО «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Нейропсихология нарушений коммуникации у детей: диагностика и коррекция», 2018 г.

Образование:

• УрГПУ, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, дефектолог, олигофренопедагог, 2001 г.

• УрГПУ г. Екатеринбург Олигофренопедагог, 1997–2001 гг.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж» (108 ч.), 2020 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (учитель-логопед в детском саду) — 20 лет.

• Репетиторский опыт — 16 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед первой квалификационной категории, 2015 г.

Образование:

• Олигофренопедагог, учитель-логопед, 1993–1998 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа повышения квалификации «Тренинг бизнес-тренеров», 2006–2007 гг.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольного учреждения, 1991 г.

Опыт:

• Стаж репетиторства — 21 год.

Образование, спортивные звания:

• Участие в международном фитнес-конгрессе, 2016 г.

• Участие в международном фитнес-конгрессе, 2016 г.

• УрГПУ, педагогическое образование, 2013–2017 гг.

• Уральский учебно курсовой центр аэробики и фитнеса, семинар по программе «Фитнес для будущих мам», 2017 г.

• ЧНОУ ДО «Бодрость», курс «Детский массаж», 2020 г.

• Свердловский областной педагогический колледж, повышение квалификации по программе «Адаптивная физическая культура», 2020 г.

• МУЦ ДПО «Образовательный стандарт», проф. переподготовка по программе «Тренировочный процесс и руководство состязательной деятельностью лиц с ограниченными возможностями здоровья», квалификация «тренер-преподаватель по адаптивной физ. культуре и спорту», 2022 г.