Лечение ЗПРР в Екатеринбурге

Образование:

• Нижнетагильское педагогическое училище №1, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1992 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке, УрГПУ, факультет дефектологии, специализация «Логопедия», 2018–2019 гг.

• Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Технология проведения углубленной оценки функционирования детей раннего возраста и разработка по ее результатам индивидуальных программ ранней помощи», удостоверение, 2019 г.

Достижения:

• Участие в мастер-классе «Приемы коррекции нарушений звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии», 2019 г.

Образование:

• Уральский государственный университет им. А.М. Горького, факультет психологии, квалификация – психолог. Преподаватель психологии, специальность – психология, 2003–2009 гг.

• Уральский государственный университет им. А.М. Горького, профессиональная переподготовка по клинической (медицинской) психологии, специальность – клинический (медицинский) психолог, 2010–2011 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, обучение по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы»», 2017 г.

Опыт:

• Медицинский центр «Детский доктор», психологический центр «Арт-драйв», речевой центр «Говорилки», МБДОУ №113 и 262 — 10 лет.

Образование: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова, факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед (2001 г.).

Опыт работы логопедом в дошкольном учреждении – 10 лет.

Репетиторство – с 2001 года.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, квалификация – специальный психолог, 2006 г.

• Институт развития образования, профессиональная переподготовка «Педагогика и методика дошкольного образования», 2015 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук, курс повышения квалификации «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2017 г.

• Уральский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 17 лет.

• Репетиторский опыт — 11 лет.

• Екатеринбургская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы, педагог-психолог, 2003–2013 гг.

• МБДОУ детский сад компенсирующего вида №244, логопед — 8 лет.

• Уральский государственный педагогический университет, кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза, ассистент — 1 год.

Достижения:

• Почётная грамота министерства просвещения Российской Федерации за добросовестный труд, достижения и заслуги с сфере образования, 2020 г.

Образование:

• УрГПУ, Институт специального образования, специальность – олигофренопедагогика, учитель-олигофренопедагог, 2014 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (учитель начальных классов в школе, работает с детьми с ЗПР) — 12 лет.

• Благотворительный фонд помощи детям-инвалидам с аутизмом и с генетическими нарушениями «Я особенный» — 2 года.

Учитель-логопед 1 квалификационной категории (2012 г.).

Образование: Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед (2004 г.).

Опыт преподавания – 20 лет (детский сад, логопункт).

Репетиторство – 6 года.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, Институт специального образования, специальность – олигофренопедагогика, 2014 г.

• Уральский государственный юридический университет, бакалавр, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж (коррекционная школа, учитель-олигофренопедагог) — 6 лет.

• Репетитор — 5 лет.

Образование:

• Профессиональная переподготовка в УрГПУ по дополнительной профессиональной программе «Дефектология» специализация «Логопедия» с правом на ведение профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования, 2019 г.

• Мастер-класс по коррекции звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии при УрГПУ, 2019 г.

• Курсы повышения квалификации по программе «Ментальная арифметика», 2019 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, программа «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г.

• Уральский государственный педагогический университет, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2022 г.

• ООО «Центр "Белый Слон"», программа «Интеграция нейропсихологического подхода в процесс воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2022 г.

• АНО ДПО «НАДПО», семейный психолог, 2023 г.

Достижения:

• Участие в вебинаре «Психолого-педагогические приемы работы с ребенком с ОВЗ в общеобразовательной школе», 2019 г.

• Участие в вебинаре «Виды и формы работы по развитию речи учащихся начальной школы с учетом ФГОС НОО», 2019 г.

• Участие в семинаре Департамента образования администрации г. Екатеринбурга «Современные представления о расстройствах аутистического спектра. Методы работы», 2019 г.

• Участие в мастер-классе по приемам коррекции нарушений звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии в УрГПУ, 2019 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2022 г.

• Робилко Ю.А., практический семинар «Музыка "Движения". Авторский подход в работе с неговорящими детьми», 2023 г.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар «Авторская система работы по вызыванию и развитию речи детей со сложной структурой дефекта», 2023 г.

Опыт:

• ООО «НП МЦ "Здоровое детство"» — 1 год.

• Медицинский центр «Берег Надежды», 2023 г.

• Центр развития речи «Логос», 2022–2023 гг.

Образование:

• УрГПУ, ИСО. Учитель-олигофренопедагог, 2005–2010 гг.

• УрГПУ, учитель-логопед, 2010–2011 гг.

• ООО «Солнечные дети», семинар «Особенности развития речи у детей с синдромом Дауна», 2011 г.

• Научно-производственная фирма «Амалтея» , семинар «Обучение навыкам саморегуляции на основе метода функционального биоуправления с использованием программ НПФ "Амалтея"», 2012 г.

• ООО «Дрофа», семинар «Программно-методический комплекс для дошкольного образования "Диалог"», 2013 г.

• ГБОУ СО ЦМПС «Речевой центр», сертификат «Дифференциальная диагностика. Смешанные и сочетанные нарушения. Представление опыта работы с детьми школьного возраста», 2013 г.

• АДПО, программа «Логомассаж: методы и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2016 г.

• ГБОУ «Речевой центр», семинар «Опыт реализации инклюзивной практики в образовательной организации», 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Преодоление дизартрии у детей с двигательными нарушениями», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Новая онлайн-педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Инновационные приёмы логопедического массажа при заикании у детей дошкольного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Классификация. Речевые нарушения при ДЦП», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2020 г.

• НО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф», вебинар «Роль отдельных структур мозга в формировании и развитии ВПФ», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Ранняя логопедическая помощь детям с последствиями перинатальной патологии нервной системы и ДЦП. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Заикание: определение понятия, причины, механизмы. Нейро-моторные расстройства речи при заикании», 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушение различного генеза», нейропсихолог, 2021 г.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Заикание(логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда», 2021 г.

• НО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф», вебинар «Комплексная коррекция речевых расстройств у дошкольников с диспраксией развития», 2021 г.

• НИИДПО, конференция «Опыт и лучшие решения в логопедии и дефектологии», 2023 г.

• Академия профессионального образования кадров, программа «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений», 2023 г.

Опыт:

• СКОУ № 169, учитель-логопед — 13 лет.

• Свердловский мужской хоровой колледж, учитель начальный классов — 11 лет.

• МБДОУ № 205, учитель-логопед — 6 лет.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, Институт специального образования, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2004–2009 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания — 10 лет.

• Репетиторский опыт — 10 лет.

• Учитель-логопед в Школе развития.

Образование: Уральский государственный педагогический университет, Институт педагогики и психологии детства, специальность – дошкольный педагог и психолог (2013 г.).

Опыт преподавания – с 2013 года (сурдопедагог в центре развития).

Образование:

• Московский психолого-социальный институт, психология, 2002–2008 гг.

• НАЧОУ ВПУ «Современная гуманитарная академия», программа «Социальная психология», 2012 г.

• Военный университет Министерства Обороны РФ, программа «Военные специалисты психологической работы», 2014 г.

• Учебный центр «ПрофРазвитие», «Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений», 2020–2021 гг.

• ООО «Высшая школа делового администрирования», «Профилактика суицидального поведения у подростков», 2021 г.

Образование:

• Российская академия образования, психологический факультет, специальность – психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2000–2006 гг.

• ООО «Инфоурок», дефектологический факультет, курс «Логопедия в ДОУ и начальной школе, 2018 г.

Образование:

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Клиническая психология, феноменология, теоретический и возрастной аспекты», 2019 г.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Клиническая психология кризисных состояний, экспертная помощь в практике клинического психолога», 2019 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», психология, магистр, 2018–2020 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Нейропсихологические нарушения у детей и у взрослых, клинические методы выявления нейропсихологических расстройств, составление заключения, медико-психологическая реабилитация», 2020 г.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2020 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2019–2020 гг.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Медицинские основы клинической психологии», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста, как создать оптимальные условия для развития головного мозга?», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Проблемы обучения поведения в детском возрасте, методы нейропсихологической коррекции», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Формы и методы психологической работы по формированию основ здорового образа жизни и профилактике употребления психоактивных веществ», 2020 г.

• Авторский курс Т.Г. Визель, вебинар «Методы дифференциальной нейропсихологической диагностики детей», 2021 г.

• Авторский курс Т.Г. Визель, вебинар «Методы нейропсихологической диагностики речевой функции», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Психология изобразительной деятельности ребёнка и взрослого», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у детей школьного возраста, методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Проблемы из детства во взрослой жизни, возрастная психология для специалистов и родителей», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Психология возрастного развития или, как нерешенные детские проблемы проявляются во взрослой жизни», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Недирективная игровая терапия В. Экслайн, незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников», 2021 г.

• Московский институт психоанализа, онлайн-курс «Сепарация и ее влияние на отношения в зрелом возрасте, основы психологической работы с клиентами», 2022 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», психологические науки, клиническая психология, аспирант, 2020–2023 гг.

Опыт:

• ООО «ТЛК — Центр», помощник тренера-психолога, тренер-психолог, 2014–2020 гг.

• ООО «ТЛК — Центр», тренер-психолог, нейропсихолог, 2020–2022 гг.

• Частная практика, 2020–2023 гг.

• Студия нейрокогнитивного развития детей «Развиватория», специалист-основатель студии, нейропсихолог — 1 год.

• ЧОУ «Центр "Белый Слон"», нейропсихолог, 2021–2024 гг.

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, специальное (дефектологическое) образование, 2016 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2019 гг.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, специальность «Русский язык и литература», 2004–2009 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, программа «Логопедия», логопед, 2017 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками», 2020 г.

• Лынская М. И. «Комплексная диагностика психики ребенка», 2021 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, Логоритмика. Авторская программа, 2022 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Первичный приём логопеда: ребёнок с РАС», 2022 г.

• ЦМКиР "МиоФоКс", сертификат об успешном завершении обучения по теме "Миофункциональная коррекция - будущее логопедии", 2022 г.

• Семинар «Подготовка к школе с нейропсихологом и логопедом», 2022 г.

• Куцина Е. В. «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», 2022 г.

• Лынская М. И. «Диспраксия: патогенез и дифференциальная диагностика», 2022 г.

• АНО «ИПАП», повышение квалификации «Система логопедической работы по коррекции звукопроизношения у детей с ОВЗ», 2022 г.

• Семинар «Миофункциональная терапия», 2023 г.

• Семинар Е.Н. Краузе «Классический и зондовый логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений», 2023 г.

• Логопед практик, коррекция нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией и минимальными дизартрическими расстройствами (МДР), 2023 г.

Опыт:

• Детский сад, логопед — 7 лет.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2001–2005 гг.

Образование:

• Учитель-логопед, 2017–2021 гг.

Опыт:

• СР ОО "Гармония звуков", 2021–2022 гг.

• МАДОУ детский сад комбинированного вида 539, 2023 г.