Коррекция нарушений устной и письменной речи в Екатеринбурге

Образование:

• Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2020 г.

• ВГАППССС, вебинар «Дети с аутизмом. Понимание теоретических основ и характерных особенностей детей данной категории», 2021 г.

• ВГАППСССС, вебинар «Частная нейропсихология с основами нейропсихиатрии. Часть 12. Поражение ЦНС при COVID-19», 2021 г.

• Сертификат «Логопедическое обследование детей дошкольного возраста. Логопедическое заключение. Направления деятельности», 2021 г.

• ВГАППССС, вебинар «Специфика логопедического обследования в условиях ПМПК. Логопедические заключения. Направления деятельности при различных речевых нарушениях», 2021 г.

• Сертификат «Дети ОВЗ: основные принципы изучения ребёнка», 2021 г.

• ВГФППССС, вебинар «Дефектология: значения, этапы становления, основные концепции», 2021 г.

• Сертификат «Развитие пассивного и активного словарного запаса дошкольников и младших школьников на логопедических занятиях», 2021 г.

• ВГАППССС, вебинар «Методы и приёмы постановки физиологического и речевого дыхания у детей в логопедической практике», 2021 г.

• Сертификат «Задержка психического развития (ЗПР) у детей. Классификации. Этиология и патогенез», 2021 г.

• Сертификат «Логопедическая работа при дисфагии после инсульта. Часть 3. Методы лечения и реабилитации больных с дисфагией. Логопедическая коррекция дисфагии», 2021 г.

• Сертификат «Психодиагностические тесты», 2021 г.

• Дефектология Проф, лекция «Нейропсихология внимания», 2023 г.

Достижения:

• Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с синдром неглекта (односторонней зрительно-пространственной агнозии), 2021 г.

• Логопедический массаж как активный метод логопедического воздействия, 2021 г.

• Нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с нейродегенеративными заболеваниями. Диагностика нейропсихологических нарушений при различных формах деменции, 2021 г.

• Частная нейропсихология с основами нейропсихиатрии. Психические нарушения при черепно-мозговой травме: последствия и осложнения ЧМТ, 2021 г.

• Дети с ОВЗ и их включенность в образовательный процесс, 2021 г.

• Вебинар «Психология инвалидности. Специфика и методы психологического консультирования людей с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.

• Вебинар «Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра», 2021 г.

• Психологическая готовность детей с ЗПР к школьному обучению, 2021 г.

• Представление о детях с нарушением зрения, 2021 г.

Образование:

• Олигофренопедагог, учитель-логопед, 1993–1998 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа повышения квалификации «Тренинг бизнес-тренеров», 2006–2007 гг.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольного учреждения, 1991 г.

Опыт:

• Стаж репетиторства — 21 год.

Образование:

• Учитель-логопед, 2022–2023 гг.

Опыт:

• ДЦ Приоритет, 2021–2024 гг.

• Бум кидс (с 2024 г.).

Образование:

• Профессиональная переподготовка в УрГПУ по дополнительной профессиональной программе «Дефектология» специализация «Логопедия» с правом на ведение профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования, 2019 г.

• Мастер-класс по коррекции звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии при УрГПУ, 2019 г.

• Курсы повышения квалификации по программе «Ментальная арифметика», 2019 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, программа «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г.

• Уральский государственный педагогический университет, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2022 г.

• ООО «Центр "Белый Слон"», программа «Интеграция нейропсихологического подхода в процесс воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2022 г.

• АНО ДПО «НАДПО», семейный психолог, 2023 г.

Достижения:

• Участие в вебинаре «Психолого-педагогические приемы работы с ребенком с ОВЗ в общеобразовательной школе», 2019 г.

• Участие в вебинаре «Виды и формы работы по развитию речи учащихся начальной школы с учетом ФГОС НОО», 2019 г.

• Участие в семинаре Департамента образования администрации г. Екатеринбурга «Современные представления о расстройствах аутистического спектра. Методы работы», 2019 г.

• Участие в мастер-классе по приемам коррекции нарушений звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии в УрГПУ, 2019 г.

Образование:

• БГПУ, Институт педагогики, специальность – учитель-логопед, 2006–2011 гг.

• Прошла практический курс обучения программы «Логопедичсекий и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответсвии с требованиями ФГОС», 2017 г.

• Авторский семинар Нищевой Н.В. по теме «Дизартрия. Формы дизартрии. Методика коррекционного воздействия», 2021 г.

• Участие в практическом семинаре Кунициной Е.В. на тему «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», 2021 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – центр раннего развития, учитель-логопед (2011-2013 гг.), с 2013 года – детский сад, учитель-логопед.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2014 г.

Образование:

• Бирская государственная социально - педагогическая академия, факультет педагогики детства, специальность — педагогика и методика начального образования, дополнительная специальность — логопедия, 2006–2011 гг.

Опыт:

• Репетитор начальных классов, логопед в речевом центре — 11 лет.

Достижения:

• Нарушение обработки сенсорной информации (с 2016 г.).

• Сенсорная интеграция (с 2019 г.).

• Сенсорная и моторная алалия. Диагностика и коррекционная работа (с 2020 г.).

• Диспраксия. Агнозия (с 2020 г.).

• Формирование базовых грамматических представлений, 2021 г.

Образование:

• УрГУ им. А.М. Горького, факультет психологии, специальность – психолог, 2011 г.

• УрГПУ, факультет специального образования, специальность – логопед, 2012 г.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

Образование:

• УрГПУ, логопед-дефектолог, 2019 г.

• ВГАПСС, «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата» (с 2020 г.).

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «УрИПКиП», программа «Специфика работы логопеда при интеллектуальных нарушениях у детей», 2022 г.

• Министерство просвещения РФ, XVIII Международная научно-практическая конференция «Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза», участие, 2023 г.

Достижения:

• Сертификат о прохождении обучения с успешным тестированием на тему «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2020 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, специальность «Русский язык и литература», 2004–2009 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, программа «Логопедия», логопед, 2017 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками», 2020 г.

• Лынская М. И. «Комплексная диагностика психики ребенка», 2021 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, Логоритмика. Авторская программа, 2022 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Первичный приём логопеда: ребёнок с РАС», 2022 г.

• ЦМКиР "МиоФоКс", сертификат об успешном завершении обучения по теме "Миофункциональная коррекция - будущее логопедии", 2022 г.

• Семинар «Подготовка к школе с нейропсихологом и логопедом», 2022 г.

• Куцина Е. В. «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», 2022 г.

• Лынская М. И. «Диспраксия: патогенез и дифференциальная диагностика», 2022 г.

• АНО «ИПАП», повышение квалификации «Система логопедической работы по коррекции звукопроизношения у детей с ОВЗ», 2022 г.

• Семинар «Миофункциональная терапия», 2023 г.

• Семинар Е.Н. Краузе «Классический и зондовый логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений», 2023 г.

• Логопед практик, коррекция нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией и минимальными дизартрическими расстройствами (МДР), 2023 г.

Опыт:

• Детский сад, логопед — 7 лет.

Образование: Пермский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии детства, специальность – учитель-логопед (2010 г.).

Педагогическая практика в детском саду, в детском саду для детей с речевыми нарушениями, в школе для детей с интеллектуальными отклонениями (9 мес.).

Опыт репетиторства – с 2010 года.