Лечение ЗРР (задержки речевого развития) в Екатеринбурге

Образование:

• Курс повышения квалификации «Скоростное чтение», 2019 г.

• Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика», 2019 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, профессиональная переподготовка по программе «Учитель начальных классов, воспитатель детей дошкольного возраста», 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», специальное (дефектологическое) образование по профилю «логопедия», учитель-логопед, 2020 г.

• ООО Федеральный учебный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Знания», направление — «Педагогика и психология», квалификация — педагог-психолог, 2020 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», педагогическое образование, теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях, квалификация – учитель русского языка и литературы, 2020–2021 гг.

• Общество с ограниченной ответственностью "Фоксфорд". Повышение квалификации по программе "Подготовка обучающихся к ОГЭ по русскому языку в рамках ФГОС", 2022 г.

• ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», специальное (дефектологическое) образование, 2021–2025 гг.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия», квалификация «психолог-консультант», 2025 г.

Образование:

• Свердловский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, квалификация – учитель и логопед воспитательной школы, 1977 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 8 лет.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1996–2000 гг.

• Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного базиса речи, 2019 г.

• Издательство «Эксмо», семинар «Система формирования необратимого правильного звукопроизношения. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями. Этап вызывания фонем», 2020 г.

• Издательство «Эксмо», семинар «Первичная диагностика безречевого дошкольника», 2022 г.

• Издательство «Эксмо», семинар «Универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми. Часть 1», 2022 г.

• Издательство «Эксмо», семинар «Универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми. Часть 2», 2022 г.

• ООО «Мерсибо», видеокурс «Запуск речи у детей с тяжёлыми нарушениями речи через обучение чтению», 2022 г.

• Вебинар Буниной В.С. «Как разговорить молчуна», 2022 г.

Опыт:

• Центр психолого-педагогической помощи «Семья и школа», 2002–2022 гг.

Достижения:

• Система обучения письму для детей с различными нарушениями речи, 2020 г.

• Система обучения чтению для детей с различными нарушениями речи, 2020 г.

• Департамент образования Екатеринбурга, почётная грамота, 2021 г.

Образование:

• Российская академия образования, психологический факультет, специальность – психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2000–2006 гг.

• ООО «Инфоурок», дефектологический факультет, курс «Логопедия в ДОУ и начальной школе, 2018 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, психолого-педагогическое образование, психология образования, бакалавр, 2016–2020 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование (магистр), 2022 г.

Образование:

• УрГПУ, педагог-психолог, педагогика и психология, 2009 г.

• УрГПУ, дефектология, специализация «логопедия», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Логопед (с 2022 г.).

Образование:

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Клиническая психология, феноменология, теоретический и возрастной аспекты», 2019 г.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Клиническая психология кризисных состояний, экспертная помощь в практике клинического психолога», 2019 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», психология, магистр, 2018–2020 гг.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Медицинские основы клинической психологии», 2020 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Уральский гуманитарный институт, Институт по переподготовке и повышению квалификации, программа переподготовки: «Клиническая (медицинская) психология», направление, 2018–2020 гг.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2019–2020 гг.

• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2020 г.

• ИПП «ИМАТОН», повышение квалификации по программе «Иррациональные убеждения, мешающие жить. Практика рационально-эмотивно-поведенческой терапии», 2020 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Уральский гуманитарный институт, Институт по переподготовке и повышению квалификации, программа переподготовки: «Клиническая (медицинская) психология», направление, 2018–2020 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Нейропсихологические нарушения у детей и у взрослых, клинические методы выявления нейропсихологических расстройств, составление заключения, медико-психологическая реабилитация», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Проблемы обучения поведения в детском возрасте, методы нейропсихологической коррекции», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста, как создать оптимальные условия для развития головного мозга?», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Формы и методы психологической работы по формированию основ здорового образа жизни и профилактике употребления психоактивных веществ», 2020 г.

• МИП, повышение квалификации по программе «Нейрологопедия», 2021 г.

• Instituto Europeo de Integración Sensorial & Forum Media Group, онлайн-курс «Применение элементов сенсорной интеграции в работе с детьми», 2021 г.

• ИПП «ИМАТОН», программа «Как подготовить ребёнка к современной начальной школе и компенсировать её недостатки», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Психология возрастного развития или, как нерешенные детские проблемы проявляются во взрослой жизни», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Проблемы из детства во взрослой жизни, возрастная психология для специалистов и родителей», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Психология изобразительной деятельности ребёнка и взрослого», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Недирективная игровая терапия В. Экслайн, незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников», 2021 г.

• Вебинар «Основные направления диагностики и коррекции нарушений неречевых когнитивных функций», 2021 г.

• Авторский курс Т.Г. Визель, вебинар «Методы дифференциальной нейропсихологической диагностики детей», 2021 г.

• Авторский курс Т.Г. Визель, вебинар «Методы нейропсихологической диагностики речевой функции», 2021 г.

• Вебинар «Когнитивные функции и их нарушения», 2021 г.

• МИП, онлайн-курс «Когнитивное развитие ребёнка», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у детей школьного возраста, методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2021 г.

• МИП, курс «Диагностика и коррекция нарушений развития ребенка», 2021 г.

• МИП, повышение квалификации по программе «Методики раннего развития детей», 2021 г.

• Вебинар «Дифференциальная диагностика: дети с РАС и другие контингенты детей», 2021 г.

• МИП, интенсив «Особенности психического развития детей раннего возраста от одного года до трех лет», 2021 г.

• МИП, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая логопедия», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, онлайн-курс «Сепарация и ее влияние на отношения в зрелом возрасте, основы психологической работы с клиентами», 2022 г.

• МИП, программа «Речь и движение», 2022 г.

• ООО МИП «Новая Ремедика», программа «Эксперт в области детского питания и физического здоровья», 2021–2022 гг.

• МИП, мастер-класс «Быстрое развитие речи у неговорящих детей по методу "ДО"», 2022 г.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «Ребёнок: инструкция по применению. Критические периоды в дошкольном возрасте», 2022 г.

• ООО МИП «Новая Ремедика», программа «Эксперт в подборе витаминов и микроэлементов», 2021–2022 гг.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «Дисграфия и дизорфография у детей дошкольного и младшего школьного возраста: профилактика и коррекция игровыми методами», 2022 г.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «Ребёнок: инструкция по применению. Подготовка ребёнка к школе. Что может сделать каждый родитель на протяжении всего дошкольного детства?», 2022 г.

• Multidisciplinary Center Visut, Sensory integration: theory and practice, 2023 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», профессиональная переподготовка по программе «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2023 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», повышение квалификации по программе «Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция «Современный взгляд на проблему психомоторного развития детей дошкольного возраста», 2023 г.

• ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», психологические науки, клиническая психология, аспирант, 2020–2023 гг.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «Ребёнок: инструкция по применению. Первый год жизни», 2024 г.

• ИПП «ИМАТОН», обучение по программе «А вы читаете своему ребёнку? Вебинар практикующего нейролингвиста, учителя-логопеда и просто мамы», 2024 г.

Опыт:

• ООО «ТЛК — Центр», помощник тренера-психолога, тренер-психолог, 2014–2020 гг.

• ООО «ТЛК — Центр», тренер-психолог, нейропсихолог, 2020–2022 гг.

• Частная практика, 2020–2023 гг.

• Студия нейрокогнитивного развития детей «Развиватория», специалист-основатель студии, нейропсихолог — 1 год.

• ЧОУ «Центр "Белый Слон"», нейропсихолог, 2021–2024 гг.

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, специальное (дефектологическое) образование, 2016 г.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2019 гг.

Образование:

• Ленинградский государственный областной университет имени А.С. Пушкина, квалификация – психолог, преподаватель психологии, специальность – психология, 2001 г.

• УрГПУ, факультет коррекционной педагогики, учитель-логопед, 2004 г.

• Уральский государственный педагогический университет, дополнительная профессиональная программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2019 г.

• Уральский государственный педагогический университет, дополнительная профессиональная программа «Логопедический массаж», 2021 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед, 2009 г.

Опыт:

• Детский сад, 2009–2011 гг.

Достижения:

• Первая квалификационная категория.

Опыт:

• Детский сад «Ивушка» Ярославского муниципального района, учитель-логопед, 2021–2023 гг.

• Детский клуб «Уголки», логопед, 2023–2024 гг.

Образование, курсы:

• Нижневартовский государственный университет, факультет педагогики и психологии, психолог (с 2020 г.).

• Гуманитарно-технический институт, педагогика, педагог-психолог (с 2022 г.).

• Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (с 2023 г.).

• УРГПУ Педагогики, Логопедический массаж (с 2024 г.).

• ПО АНО «НУСТ», психология, клинический психолог (с 2024 г.).

• ПОАНО НУСТ Педагогики, Учитель-логопед (с 2024 г.).

• Международный институт развития образования Педагогики, Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений (с 2024 г.).

• Организация и планирование занятий по звукопроизношению и обучению грамоте (с 2024 г.).

• Основные этапы логопедической работы. Методика логопедического воздействия при моторной и сенсорной алалии (с 2024 г.).

• Неговорящие дети (с 2024 г.).

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, олигофренопедагог, учитель-логопед, 1993–1998 гг.

Опыт:

• Детский сад № 445 — 19 лет.

Образование:

• Образование, курсы Логопедический массаж-техника постановки звуков в два раза быстрее • 2025 г. КАМЕННЫЙ ГОРОД-Сертификат о прохождении курса «ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ» Авторский курс «ПОШАГОВАЯ СИСТЕМА РАБОТЫ С НЕГОВОРЯЩИМИ ДЕТЬМИ ОТ ДИАГНОСТИКИ ДО УСТОЙЧИВ (с 2018 г.).

Опыт:

• Центр нейрокоррекции и логопедии «НЕЙРОFOX» — 3 года.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 2006–2011 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, логопедия: преодоление нарушений речевого развития, учитель-логопед, 2022 г.

• Уральский государственный педагогический университет, логопедические технологии по коррекции у детей звуков раннего онтогенеза, 2022 г.

• Уральский государственный педагогический университет, логопедические технологии по коррекции произношения у детей шипящих и свистящих звуков, 2023 г.

• Обучающий проект Марианны Лынской, семинар «Основы дифференциальной диагностики речевых нарушений. Диспраксия: диагностика и основы коррекционной работы», 2024 г.

• Толиман, моторная алаллия. Комплексный подход к коррекции, практические методы, 2024 г.

• Толиман, применение стратегий работы с нежелательным поведением в работе смежных специалистов, 2024 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2024 г.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия», специальность «Филологическое образование», 2012 г.

• ФГБОУ «Нижегородская государственная социально-педагогическая академия», магистратура по направлению «Педагогическое образование», 2014 г.

• Нижнетагильский педагогический колледж, программа переподготовки «Педагогика и психология инклюзивного образования», 2020 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация – учитель-логопед, 2021–2022 гг.

Опыт:

• НТГСПА (Нижний Тагил) лаборант кафедры общеобразовательной подготовки факультета среднего профессионального образования Обязанности: документоведение, составление учебной нагрузки педагогов, 2012–2013 гг.

• Педагог-организатор МБОУ СОШ № 50 (Нижний Тагил) Обязанности: организация воспитательной работы школы, руководство школьными объединениями и направлениями, организация внеурочной деятельности школьников, 2014–2019 гг.

• МБОУ СОШ № 66, зам. директора по воспитательной работе, обязанности: организация воспитательной работы школы, 2019–2020 гг.

• Логопед. Частная практика (с 2022 г.).

Образование:

• Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами, факультет дефектологии, 1998–2002 гг.

• Уральский институт гештальта и современной психологии, участие в семинаре «Раннее развитие и обучение детей по методике Н. Зайцева», 2014 г.

• УрГПУ, программа «Технологии и методы работы с детьми с ОВЗ в системе дошкольного образования», 2017 г.

• Свердловский областной педагогический колледж, программа «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

• УрГПУ, программа «Логопедический массаж», 2020 г.

• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, программа «Обучение глобальному чтению», 2022 г.

• Семинар Елены Гайдар «Логоритмика в системе работы логопеда», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Дистанционная логопедия 12.0», 2023 г.

Достижения:

• III городской фестиваль «ДО-школьная наука», номинация «Развитие сотрудничества детей и взрослых», победитель, 2017 г.

• Большой педагогический фестиваль, диплом за активное участие в секции «День дошкольного образования», 2018 г.

• Районный интеллектуально-творческий конкурс «Маленькие буквоведы — 2021», благодарность.